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于漪:劳动教育为学生终身发展和人生幸福奠基

发布时间:2019-04-30 15:03:16 | 来源:中国网教育-中小学 | 作者:中国网教育-中小学 | 责任编辑:

2019年4月28至29日,由中国人生科学学会中小学教育专业委员会、上海市中小学德育研究协会、基础教育论坛杂志社等单位共同主办的“进名校·访名家·学先进”中小学德育·劳动教育(上海)高峰论坛在上海市闵行区浦江第一小学隆重举行。

著名教育家于漪,上海市教委、中国人生科学学会、上海市中小学德育研究协会、上海市教育新闻宣传中心、闵行区教育局、闵行区教育学院、浦锦街道、上海教育出版社等有关部门的领导与专家和来自全国各地的校长、教师、上海市各区的教育同仁共同出席了本次论坛。

劳动教育谱新章

4月28日上午,在浦江第一小学师生们创编的舞龙综合节目中,本次论坛开幕。上海市中小学德育研究协会会长姚家群、中国人生科学学会副会长兼中小学教育专业委员会会长聂延军先后致辞。姚家群会长介绍了上海德育工作以课内渗透为立足点,课外延伸为增长点,着力拓展对中小学生进行德育的时空,形成了大、中、小、幼纵向衔接,学校家庭社会“三位一体”横向沟通的德育工作的大格局。聂延军会长则期待本次论坛活动能够给正在实践德育、劳育的教育同仁们带来交流和思考,并介绍了浦江第一小学历经百年传承的悠久历史与“以人为本,智慧育人”的教学体系。

上海市教育委员会综改办主任、德育处处长耿绍宁为本次论坛寄语。预祝本次论坛成功,并介绍了上海德育、劳动教育的蓝图。上海教育致力于从教育方面为大众树立“劳动幸福”的概念。目前,按照中央、教育部要求,上海正在加强、加快研制“劳动教育的实施意见”,同时还在编写“劳动教育纲要”,期望劳动教育的实践能够关注社会实际,使理论与实践结合,深化劳动教育,细化各个阶段劳动要求,形成家庭、学校、社会的教育合力。

上海市青少年学生校外活动联席会议办公室秘书长兼上海市中小学德育研究协会副会长邹竑作了《关于加强新时代青少年学生劳动教育的若干思考》的专题报告。报告从“新时代、新内涵、新要求”“上海的探索与实践”“大力推进一体化发展”三个方面,就加强新时代青少年学生劳动教育进行了深入浅出的解读。

历时多年研究,浦江第一小学的《劳动》校本课程由上海教育出版社正式出版。上海市教育新闻宣传中心常务副主任唐洪平、闵行区教育局副局长乔慧芳、上海市中小学德育研究协会副会长陈镇虎、闵行区人民政府督导室常务副主任何曙光、上海教育出版社副社长刘芳、杨浦区教育学院正高级德育特级教师戴耀红,共同开启浦江第一小学《劳动》教育校本课程的首发式。浦江第一小学在上海市“二期”课改《劳动技术》课程、2002年自主开发的小学生《劳动》系列校本课程的基础上,2018年起结合时代特征和学生实际从“校内劳动(我爱学习、小小岗位、DIY创作、STEM创客、美化教室、美化校园)、家务劳动(整理系列、美食系列、日常技能、中外小点、理财系列、工具使用)、社会劳动(小志愿者、岗位模拟、植物养护、美丽家园)”三大方面16个系列进行小学生《劳动》校本课程的深入研发和实践。学校结合学科教学、校本8大类106门网上自主选课课程、雏鹰争章、各类主题活动,逐步形成学校、家庭、社会“三位一体”的教育合力,充分发挥劳动综合育人功能,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,促进学生德智体美劳全面发展。

接下来,浦江第一小学师生、家长、校友以《劳动教育创造孩子的新世界——劳动教育校本课程研究与实践》为主轴,分别从学校课程整体架构和实践操作两个层面,通过“劳动穿越:美丽家园齐创建(皮影),劳动创客:自动植物灌溉机(微报告),劳模风采:身边的上海劳模(校友寄语),劳动号召:争做劳动小能手(职业体验和小结)”等七大板块展现了浦江第一小学在学生劳动教育方面的实践成果。

国务院特殊津贴专家、上海市劳模、1953届浦江一小校友、上海无线电十七厂原总工程师秦大固爷爷,结合自身的成长经历,给大家介绍了他的奋斗历程,并期望同学们从小养成热爱劳动习惯,认真学习,手脑并用,多动小脑子,多出小主意,长大成为有卓越创造能力的劳动者,为实现强国梦做奉献。

全国基础教育界唯一获党中央、国务院颁授“改革先锋奖章”殊荣的著名教育家于漪老师对本次活动进行了精彩的点评。她对本次“劳动”主题的高峰论坛给与肯定,对浦江第一小学近年来坚持将劳育融合在基础教育、课程活动中表示赞赏。她特别强调要提高对劳动教育的意义和价值认识。劳动创造世界,劳动创造美丽人生,在新时代,劳动的创造意义尤其重要。于漪老师期待在基础教育中,进一步完善促进人的全面发展的教育,提高广大中小学生的劳动素养,促进学生形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度,并在各种劳动活动中,丰富情感,明白事理,养成习惯,逐步提高实践能力、社会责任和创新精神等综合素养,培养学生勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神,为学生终身发展和人生幸福奠定基础。

劳动教育专场由上海市中小学德育研究协会秘书长何康主持。

立德树人途径多

2019年4月28日下午和4月29日上午,来自全国各地的教育部中小学领航校长、全国优秀小学校长、各省市名校长代表等纷纷分享各校的育人特色。

28日下午,浦江第一小学张蕊校长从《基于闵行教育“四化”背景下的学校内涵发展——学校德育特色研究》出发,向各位来宾汇报了学校在上海市二期课改基础型、拓展型和探究型课程基础上,对“德”、“才”系列课程的整体架构,重点介绍了“德”系列课程中的《小苗初长》《神龙在天》《花样童年》《周游上海》《劳动》5大课程和“才”系列课程8大类106门网上自主选课课程(快乐阅读、奇思妙想、小外交家、多维艺术、小小龙娃、科普达人、奥林匹克、美化生活),校内外相结合、发挥各大课程的综合育人功能。随后,在浦江第一小学多位行政的带领下,来宾们分组参观了浦江第一小学的校园18景,“鱼跃龙门”校训墙、“骥子龙文”创新室、“龙章凤彩”阅览室、“龙腾虎跃”活动区、“龙生九子”人文区、“见龙在田”种植园……时时处处传递着浓厚的环境育人气息。

来自全国各地校长、副校长、德育主任的微论坛和经验分享精彩纷呈。4月28日下午的微论坛由甘肃省秦安县人民政府教育督导室,全国优秀小学校长、省优秀专家李扬主持。28日下午分享经验的领导和主题分别是:上海市普陀区宜川中学附属学校校长王浩军《中小学生“四自”人格教育的实践》、上海市闵行区浦江第一中学校长兼书记汤林《城市化进程中初中生自信培养的实践研究》、江西省南昌大学附属小学校长余卫《城市小学劳动教育的校本实施》、浙江省海宁市桃园小学校长姚淑华《学生生活重建之学校实践》、上海市金山区海棠小学校长钱欢欣《星天地,新天地》。

4月29日上午的经验分享由中国人生科学学会中小学教育专业委员会副秘书长叶东森主持。29日上午分享经验的校长和主题分别是:浙江省平湖师范附属小学校长顾巧英《英雄教育:奠定童年纯正精神底色》、河南省安阳市三官庙小学书记兼校长李红婷《魅力课程成就魅力少年》、河北保定师范学校附属学校副校长孙宁《全学科育人模式研究》、河南省新乡市育才小学德育主任胡新民《传承红色基因,助力德育工作立地生根》、北京史家小学通州分校德育主任赵红波《汇聚点滴爱心,以“微善”养真致美》。

特级教师、江苏省人民教育家培养对象、江苏省教育管理专业委员会副理事长、江苏省南京市江宁高新区中学校长芮火才和正高级政治特级教师、上海市徐汇区教育学院教育发展研究中心主任秦红,上海市德育特级教师、上海市中小学德育研究协会副会长、上海市德育名师基地主持人陈镇虎分别对几位校长的发言进行了点评。

参会校长如是说

北京市密云区巨各庄中心小学赵瑞平书记说:很荣幸参加了“进名校·访名家·学先进——中小学德育·劳动(上海)高峰论坛”,聆听了名家、名校关于中小学德育工作高屋建瓴的指导和经验介绍,受益匪浅,收获颇丰。

立德树人是学校教育工作的首要任任务,如何完成好这个任务是每个教育工作者必须思考的问题。通过学习,深刻的认识到,学校的德育工作,需要顶层设计,在学年初根据学校的实际情况制定德育目标,在实施过程中整体架构。让德育目标,成为每个教师、每个班集、每个学科的共同任务,从而凝聚全校之力共同完成好立德树人这一根本任务。

德育工作决不是班主任、品德教师等几个人的事情,应该是全员参与,全员德育,为此,学校在制定德育目标时,就要根据不同的年级、不同的学科、不同的工作岗位制定出不同的任务单,让学生、教师有实实在在的德育任务,在全员德育中实现立德树人。

本次学习,为我校的德育工作指明了方向。我校本学期的重点是养成教育,良好习惯的养成,不是一朝一夕就能完成的,也不是一个教师一个学科就能完成的,有了核心目标,还要根据不同的年级、不同的学科、不同的岗位,制定出科学的、符合实际的、学生能够完成的任务目标,从而养成良好的习惯。

在养成教育中,要根据不同年级学生的特点制定不同阶段培养的重点任务,每个学期一个重点,小学六年十二个学期,认真坚持,一定能够让学生养成良好习惯。

在德育工作中,学生家长是重要一员,当学生家长明确了本学期要重点培养的习惯任务后,会与学校形成合力,从而达到事半功倍的效果。

重庆市正高级教师、永川区兴龙湖小学校陈小渝校长表示:能在美丽的四月天参加此次活动是我们的幸运,活动内容丰富让我们大开眼界、受益匪浅!与其说是研讨劳动教育,优质学校的分享、专家们的引导却更让我们对五育并举有了更深刻的理解,对“怎样培养人”有了更多思考。

河南省安阳桥小学校长程向军说:有幸参加在上海闵行区浦江第一小学举行的“进名校?访名家?学先进——中小学德育、劳动教育(上海)高峰论坛”会议,收获丰富饱满,感慨良多:第一、教育真正进入了新时代,从理念到行动,党的教育方针得到较为好的落实且继续向好。第二、百花齐放各有特色的教育局面呈现,从五个学校的特色经验介绍来讲都抓住了教书育人之核,因地制宜因校办学为培养人而做出了努力。第三、高端引领、平台共舞是很好的举动。我们聆听到于漪老师的先锋声音,也传播了研究者的成果,更是推出了可参考共享的具体做法。我们有理由说:本次会议内容丰富、收获很大、也很成功。呈现出中国的教育方向和新时代中国教育的成果,一定是人民不断满意的教育。

西安市曲江第二小学寇爱芳老师说:这次高峰论坛不仅邀请了全国各地的教育大咖,为我们带来了精彩的德育和劳动教育经验分享,还让我们近距离接触到了全国基础教育届的泰斗——于漪老师,真的是一场视听盛宴,让每一位参会者都受到了身心的洗礼。本次高峰论坛有理论、有实践,有高度、有深度,有分享、有点评。通过学习,每一位参会者不仅学习到了最先进的德育及劳动教育经验,还聆听到了教育专家的指导与建议,探索出了面向新时代的中小学德育、劳动教育新思路,促进学生德智体美劳全面发展。同时,还让我们明确了德育及劳动教育工作未来的奋斗目标和发展方向,更加坚定了每一位教育工作者的教育信念和教育情怀。心动过后,就是行动。我们会结合本次学习活动,不断调整学校德育及劳动教育工作的方法及步骤,将德育工作落小、落实、落细,真正实现德育工作在坚定理想信念上下功夫,在厚植爱国主义情怀上下功夫,在加强品徳修养上下功夫,在培养奋斗精神上下功夫,在增强综合素质上下功夫。

一天半的高峰论坛,在名家引领、专家报告、学校分享中落下帷幕,大家纷纷表示受益匪浅,收获多多。为了学生的健康成长、多元发展,后续将结合各自的校本实际进行再探索。学习永远在路上……

 

文章来源:中国网教育-中小学

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